学校的碳排放量约占英国公共部门碳排放量的14%。能源表现基准在建筑环境中扮演重要角色,鼓励营办商达到更高的能源效益。支撑DEC方案的CIBSE TM46中的基准和方法的鲁棒性对于获得准确的运营绩效评估至关重要。通过复杂的统计方法确定了进一步提高建筑物可比性的潜在方法。对学校存量和建筑特征和学生信息的统计分析已经确定了英格兰中小学能源使用的决定因素。探讨了确定的决定因素可用于提高基准测试过程相关性的方法。
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