学校应该为学习和社交提供一个安全、舒适、刺激的环境。新建和翻新的学校应该创造空间，以避免不舒适和功能问题。设计团队应该通过空间、结构和系统设计，以尽可能高效地创造一个最佳条件的环境为目标。
学习空间，物理、视觉和听觉的舒适，增强交流和思考，创造鼓舞人心的建筑。不舒适的环境不能使教师发挥最大的作用，也不能使孩子们尽其所能地学习。满足这一充分性标准应是最低的绩效要求。设计团队需要了解这些基本问题，并专注于解决这些问题，同时努力寻找增加价值的解决方案，追求卓越，从而激发灵感。设计糟糕的空间可能不利于教育成果，正如良好的设计和适当的内部环境可以促进良好的表现。
学校设计总是有自己的挑战;教学空间需要灵活，教育方法需要随着时间的变化而变化。碳和能源目标的要求越来越高，内部环境绩效标准也有所提高。因此，需要改变设计实践，以一种更全面的方法，来帮助创建更实用、更舒适、更易于用户操作的学校，并为未来几十年的教育挑战提供机会。因此，该出版物背后的前提是关注成功学习空间的环境参数，并识别需要我们最大关注的个别设计参数之间的冲突。
然而，必须强调的是，使用中的性能，而不是设计意图，是成功的最佳测试，与设计、建筑操作、移交程序和BMS系统的复杂性相关的问题被发现对结果有重大影响。因此，所有利益相关者都应该意识到，在日益缩短的采购过程中过分强调降低成本、减少建筑面积和设计标准化，会增加对清晰的设计指导和反馈的需求，从而为最佳实践提供信息。
学校建筑，特别是学习空间，对环境的要求比许多其他类型的建筑更加苛刻和复杂。满足这些经常相互冲突的设计要求对居住者的幸福感和受教育程度至关重要。因此，本文的前提是考虑成功学习空间的个别环境参数，并在提供整体设计解决方案时识别存在的冲突和相互作用。
编制本技术备忘录的目的，是不仅为屋宇装备工程师提供指导，也为设计团队的其他成员，如建筑师、承建商、客户团体和用户，提供指导，因为他们对设计结果有影响。我们希望通过简单而清晰的指导来引导设计团队和用户创造一个让我们的老师、孩子和社区受到启发的地方。然而，仅仅是这个TM并不能保证好的学校设计。一个标准清单并不构成成功的设计。学校设计师还必须努力参观现有的学校建筑，研究典型案例，充分体验设计过程的结果，包括好的和坏的。
内容：
1介绍
1.1本文档的目的
2设置设计流程
2.1介绍
2.2被告知的客户
2.3概述
2.4“使用中的性能”简介
2.5房间数据表
3早期工程考虑和设计层次
3.1网站评价
3.2一体化设计流程
3.3运营设计问题
3.4冲突
4声学设计
4.1介绍
4.2方法
4.3设计冲突
4.4操作冲突
5照明设计
5.1介绍
5.2日光设计原则
5.3日光设计评估
5.4电气照明设计原则
5.5造型和视觉舒适性
5.6控制
5.7冲突
6通风设计
6.1介绍
6.2方法与策略
6.3设计冲突
7过热和舒适冷却
7.1介绍
7.2避免过热的被动方法
7.3机械冷却
7.4减轻气候变化的影响
7.5设计冲突
8加热和热工性能
8.1介绍
8.2关键设计参数
8.3燃料选择
8.4设计冲突
9控制
9.1介绍
9.2加热控制
9.3照明控制
Windows 9.4
9.5夜间降温
9.6为用户设计控件
9.7可用的控件
9.8冲突
10能量
10.1介绍
10.2能源指标
10.3实现“零”碳设计的方法
10.4使用中的能源性能
11使用后评价方法n
11.1介绍
11.2基准测试
11.3评价设计
11.4调查问题
11.5人为因素
11.6物理性能评估
11.7监测计划
12设施管理
12.1介绍
12.2文档和培训伟德亚洲1946
12.3构建优化和控制
12.4计量
12.5监测和目标
12.6迈向节能调频
13综合案例研究
13.1建筑文脉及设计过程
13.2声学设计
13.3照明设计
13.4通风设计
13.5过热和热舒适
13.6加热系统及控制
13.7能源性能
13.8建筑使用研究
13.9经验教训
参考文献
附录:建筑评估问卷范例
指数
确认
任务组
主要作者:安德鲁·比塞尔(Andrew Bissell, Cundall);Esfand伯尔曼(UCL /凯达);理查德·丹尼尔斯(教育基金机构);Mike Entwisle博士(Buro Happold饰);保罗·埃斯林格(韦塞克斯环境合作组织);本杰明·琼斯博士(诺丁汉大学);格雷戈里·基林(埃塞克斯郡议会);Maria Kolokotroni教授(布鲁内尔大学);John Mardaljevic教授(拉夫堡大学);伊恩·泰勒(Ian Taylor, Feilden Clegg Bradley Studios); Dr Andrew Wright (De Montfort University); Mike Wood (Exeter University)
特约作者:Colin Ashford (ConsultEco);罗德里克。邦恩(BSRIA);名誉教授克鲁姆(雷丁大学);Lia Chatzidiakou(伦敦大学学院Bartlett);Amrita Dasgupta(莱斯特市议会);洪成民(伦敦大学能源研究所);Martin Liddament教授(Monodraught);Judit Kimpian博士(AEDAS);Andrew Parkin (Cundall and Institute of Acoustics);格里格·帕特森(The Bartlett, UCL and AEDAS); Craig Robertson (UCL Energy Institute); Joe Williams (The Bartlett, UCL and Feilden Clegg Bradley Studios)
协调编辑:约翰•帕尔默(John Palmer, AECOM);Dejan Mumovic教授(伦敦大学学院Bartlett)
裁判:安长发夹;戈登·哈德逊;伊恩·佩吉