谘询的目的
本次磋商就2011年4月Sebastian James发表的《教育资本独立审查》和2011年7月政府发表的回应中提出的一些关键建议征求意见。报告讨论了该部分配资金和管理其资本方案的方式所涉问题。
协商的目的是促进对詹姆斯审查提案的更广泛的了解，并强调共同关切的问题，以便为执行提供信息。目的是确保该部的资本投资达到最大效率，同时考虑到最终用户的需要，例如学校、地方当局和其他向儿童和青年提供教育和服务的提供者。
磋商于2011年10月11日结束。
支持文件
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CIBSE响应
CIBSE认为，使用关于当地房地产状况的数据作为分配资金的基础是非常危险的，因为地方当局的状况调查往往过时，在许多情况下太笼统和隐含。现在需要的是一套标准的关键绩效指标(kpi)，可以是条件数据和与国家能源、健康和安全基准的标准比较的组合。这样一来，所有的学校都可以在一个标准的基础上进行比较，找出最差的学校。关键指标应与学校建筑提供合适的学习和工作环境的能力有关。室内环境应满足冬夏热舒适、室内空气质量、声学和日光等适当标准。应在合理利用能源和碳排放对环境产生影响的前提下进行。
实际上，关键绩效指标应以结构、建筑物的生命周期、石棉调查、机电调查和与能源使用和室内环境质量指标有关的建筑物性能等问题为基础。
修改条例和减少官僚负担应谨慎进行。有些规定是有充分理由的，应该保留，甚至在某些情况下应该加强。可以提高监管要求的透明度。这将是定义“适合用途”的合理方法。
总的来说，该行业理解规则需要改变，并希望海平面的竞争环境。最大的负担发生在监管改革前后。挑战在于确保改变带来改进。
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