案例研究:一所按被动屋标准建造的学校的控制策略回顾

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第八部分论文4，伦敦大学学院，2015年4月16-17日

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使用者的行为模式、使用者和自动控制、窗户操作控制策略、小学建筑管理系统(BMS)的特点和设置都可能造成性能差距，并影响室内学习场所的条件。软着陆框架的使用后阶段虽然费用昂贵，但可以帮助确定与获得控制、管理和维护以及潜在的变更和调整需求有关的往往未被解释的因素。分享经验教训可以证明对未来被动式haus (PH)小学建筑控制策略的建筑系统设计有帮助的指导。